ANÁLISIS DE LOS ANECDOTARIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA
En el marco de las actividades
del grupo de investigación conviamigos de la institución educativa Ciudad
Mocoa, se realizó el análisis de los anecdotarios de los estudiantes, estos son
un elemento que se maneja en la institución para realizar seguimiento a comportamientos de los estudiantes y son manejados
directamente por los docentes de la institución en los cuales se consignan las
diferentes anotaciones que generan comportamientos inadecuados alterando la
convivencia de la institución educativa.
En este sentido el grupo encontró
entre otros los siguientes inconvenientes que los estudiantes registran en sus
anecdotarios.
Ø Agresión
psicológica
Ø Actitudes
soeces con los compañeros
Ø Generador
de la indisciplina en clase
Ø Agresión
física a compañer@s
Ø Actitudes
irónicas contra compañer@s
Ø Discriminación
Ø Vocabulario
inapropiado
Ø Molestar
a compañeros con apodos o sobrenombres
Ø Respuestas
agresivas a compañeros y docentes
Ø Agresión
con útiles escolares
Ø Expresiones
vulgares
Ø Apropiación
de elementos ajenos.
ENTREVISTAS A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA
Para esta actividad el grupo se
reunió para la construcción de las preguntas a docentes de la institución, con
la finalidad de conocer el pensamiento y la opinión de los docentes sobre los
comportamientos que afectan la convivencia escolar en la institución.
En este sentido se seleccionaron
docentes que orientan a los diferentes grados de la institución educativa, en
las cuales se evidencian los siguientes elementos como los factores que alteran
la convivencia escolar.
Se evidencia entonces que la
inclusión de estudiantes nuevos en las diferentes épocas del año alteran la
convivencia igualmente la rivalidad que generan las valoraciones académicas que
definen los puestos dentro del grupo son una causa que genera el mal ambiente
escolar, así mismo la intolerancia para resolver las diferencias, igualmente
manifiestan mayor compromiso de los padres de familia en el comportamiento de
sus hijos, también expresan que falta aplicar las normas contempladas en el
manual de convivencia para resolver los conflictos.
ENCUESTAS A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA
Para esta actividad se realizó
con el grupo de investigación la construcción de preguntas cuyo objetivo
fundamental es conocer el pensamiento sobre las situaciones que ellos creen inciden
en la alteración del normal desarrollo
de la convivencia escolar, es así como se aplicaron 83 encuestas a estudiantes
de diferentes grados de la institución.
Con base en la anterior encuesta
se puede concluir que el factor que más afecta la convivencia es el uso de
sobrenombres o apodos que se colocan entre estudiantes, como segundo factor
encontramos el uso de expresiones inapropiadas para dirigirse a los compañer@s,
un tercer factor que ellos consideran es el bullying que se manifiesta entre
estudiantes, de igual manera aparece la discriminación y las agresiones físicas
en un menor grado como factores que alteran la convivencia escolar.
