RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

ANÁLISIS DE LOS ANECDOTARIOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA

En el marco de las actividades del grupo de investigación conviamigos de la institución educativa Ciudad Mocoa, se realizó el análisis de los anecdotarios de los estudiantes, estos son un elemento que se maneja en la institución para realizar  seguimiento a  comportamientos  de los estudiantes y son manejados directamente por los docentes de la institución en los cuales se consignan las diferentes anotaciones que generan comportamientos inadecuados alterando la convivencia  de la institución educativa.

En este sentido el grupo encontró entre otros los siguientes inconvenientes que los estudiantes registran en sus anecdotarios.

Ø  Agresión psicológica

Ø  Actitudes soeces con los compañeros

Ø  Generador de la indisciplina en clase

Ø  Agresión física a compañer@s

Ø  Actitudes irónicas contra compañer@s

Ø  Discriminación

Ø  Vocabulario inapropiado

Ø  Molestar a compañeros con apodos o sobrenombres

Ø  Respuestas agresivas a compañeros y docentes

Ø  Agresión con útiles escolares

Ø  Expresiones vulgares

Ø  Apropiación de elementos ajenos.

ENTREVISTAS A DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA

Para esta actividad el grupo se reunió para la construcción de las preguntas a docentes de la institución, con la finalidad de conocer el pensamiento y la opinión de los docentes sobre los comportamientos que afectan la convivencia escolar en la institución.

En este sentido se seleccionaron docentes que orientan a los diferentes grados de la institución educativa, en las cuales se evidencian los siguientes elementos como los factores que alteran la convivencia escolar.

Se evidencia entonces que la inclusión de estudiantes nuevos en las diferentes épocas del año alteran la convivencia igualmente la rivalidad que generan las valoraciones académicas que definen los puestos dentro del grupo son una causa que genera el mal ambiente escolar, así mismo la intolerancia para resolver las diferencias, igualmente manifiestan mayor compromiso de los padres de familia en el comportamiento de sus hijos, también expresan que falta aplicar las normas contempladas en el manual de convivencia para resolver los conflictos.

ENCUESTAS A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MOCOA

Para esta actividad se realizó con el grupo de investigación la construcción de preguntas cuyo objetivo fundamental es conocer el pensamiento sobre las situaciones que ellos creen inciden en la alteración del normal  desarrollo de la convivencia escolar, es así como se aplicaron 83 encuestas a estudiantes de diferentes grados de la institución.

Con base en la anterior encuesta se puede concluir que el factor que más afecta la convivencia es el uso de sobrenombres o apodos que se colocan entre estudiantes, como segundo factor encontramos el uso de expresiones inapropiadas para dirigirse a los compañer@s, un tercer factor que ellos consideran es el bullying que se manifiesta entre estudiantes, de igual manera aparece la discriminación y las agresiones físicas en un menor grado como factores que alteran la convivencia escolar.